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走出一条内涵式发展之路

——来自河南省示范性教师培训机构上蔡县教师进修学校的报道

2019-06-14 10:02 来源:驻马店网 责任编辑:闫继华
发?#25237;?#20449; zmdsjb 10658300 即可订阅《驻马店手机报》,每天1毛钱,无GPRS流量费。

摘要:在教育技术能力专项培训方面,4520人完成了规定的远程课程培训、3108人完成了面授操作课程培训……   与此同时,学校相继荣获县教育系统先进单位、驻马店市教研工作先进单位、驻马店市师训工作先进单位、市级文明单位、河南省县级教师培训机构优质课比赛组织优胜单位、河南省示范性...

造型美观的教学大楼。

组织各类培训,助力小学教师?#28216;?#25552;升教学素养。

这里是学习交流、拓展视野的平台,更是一方让知识生长、心灵栖息的港湾。

绿树成荫,红花似火。正值盛夏时节,走进上蔡县城西芦岗脚下的上蔡县教师进修学校,处处是跃入眼前的美景,时时能让人感受这里严谨笃学、生动活泼的研学氛围。

与时俱进夯实硬件基础

一所学校的环境面貌,往往折射出一所学校的精神气?#30465;?#25991;化内涵。

1985年,正值我国教育体制改革和发展迈上新征程之时,上蔡县教师进修学校应运而生。

建校以来,在上蔡县委、县政府、县教育局的高度重视和支持下,上蔡县教师进修学校在硬件设施建设、校园环境面貌改?#39057;确?#38754;坚持与时代发展同步,成为参训学员学习深造的理想之地、温馨家园。

干净整洁的校园里,办公楼、教学楼、多功能学术报告厅、餐厅、学员宿舍楼等造型各异,功能齐全的建筑群,错落有致掩映在绿树红花间。

近年来,随着政府投入力度不断加大,学校基础设施相继完善,投资8万元更新了800座的学术报告厅;投资35万元新建两层水冲式厕所;投资17万元新打160米深水井;投资12万元改造水网工程;投资294万元建综合教学楼一栋。

为满足中小学教师培训和教科研?#30830;?#38754;的需要,学校建有卫星电视接收系统,并与校园网联接,实现了在局域网上存储和共享教学信息;拥有多?#25945;?#32593;络教室4个,配备120台多?#25945;?#35745;算机,向学员及时提供优?#24335;?#24072;教育资源及相关信息,有效支持中小学教师通过远程教学开展校本研修,实现自主学习;对学员学习过程和教师教学过程进?#23633;?#25511;和管理。

 人才为本 建强自身?#28216;?/strong>

强人必先?#32771;海?#25171;铁还需自身硬。作为专门的教师培训机构,上蔡县教师进修学校把加强自身?#28216;?#24314;设摆上首要位置。

学校确立了师?#35782;游?#24314;设目标,?#24049;?#30340;思想政治素质和师德修养,热爱本职工作,?#24615;?#23454;的学?#24179;?#32946;理论,较?#24247;?#25945;育教学能力,熟悉小学教学,了解并能指导小学教研教改。

围?#36139;游?#24314;设目标,学校逐渐形成一套行之有效的机制,并狠抓落实。

近三年来,该校?#25165;?#20986;32人次外出培训学习。专任教师通过学校组织外出培训学习和自身努力提升,掌握现代教育理论,了解本学科发展趋势,具备较高的学术水平、较?#24247;氖导?#33021;力、创新能力和教育教学研究能力。

根据培训需要,该校还从河南教育学院、郑州市金水区教研室、市教师培训中心、县教研室以及中小学选聘兼职教师30人。

该校加强教研组集中备课活动,为统一授课内容,各培训学科都编制了公用的教案讲义。学校领导和专任教师坚持深入小学听课,每学期不少于50个学时。

学校重视教师?#28216;?#30340;专业化成长,在教师?#28216;?#20013;每学期开展“五个一”活动,即读一本好书,写一手好字,说一口标准的普通话,上一节优质课,发表一篇好论文。

据介绍,该校现有的39名专任教师拥?#20889;?#23398;本科学历,其中高级职称13人,占比33%;中级职称20人,占比51%。教师专业涵盖了政治、语文、数学、教育心理、教育技术等十几个专业。

  紧盯目标科学制定规划

坚持目标导向,努力实现学校跨越式和内涵式发展。

“学校领?#21450;?#23376;成员和专任教师每学期至少有20天深入小学蹲点调?#26657;?#24182;?#30740;?#25104;制度。”上蔡县教育?#20540;?#32452;成员、县教师进修学校党支部书记、校长李奎武说,“此举?#24247;?#26159;通过实地蹲点调?#26657;?#20102;解学校、教师的困难和需要,以便针对性开展培训工作。”

围绕把学校建设成为区域内的教师学习中心、教师研究中心、教师教育资源中心和教师教育服务中心的目标定位,依据有关法规和教育行政部门要求,学校制定了县内中小学教师培训及教科研工作规划。

按照“小实体、多功能、大服务”的原则,学校充分发挥教师培训机构的功能,在做好集中培训的同时,协助师训主管部门做好了教师的远程教育培训,以及全县的骨?#23665;?#24072;筛选,名师、师德师风创建先进校、师德师风先进个人、全县十佳师德标兵的评选考核工作。

作为主要担负小学教师培训任务的师资培训机构,学校始终坚持面向农村小学,全心全意服务教师的指导思想,多形式、多渠道、多层次开展师资培训工作,切实为小学服务、为小学教师服务,构建起县、乡、校三位一体的办学体制和培训网络。

制订小学校长培训计划,组织开展小学校长岗位和提高培训。按照五年培训规划的要求,每一周期都做到了全员培训。

针对来校学习培训的大多数中青年教师,上蔡县教师进修学校坚持“服务导向型”工作理念,着力为学员专业化发展、教学能力提升、科研能力提升方面给予方法引导和路径指引,推动中青年教师?#28216;?#25972;体水平上台阶。

 多措并举创新培训模式

上蔡县是人口大县,教师数量多,分布范围大,针对这一特点,上蔡县教师进修学校积极探索多样化的培训方式,受到广大参训人员的?#38431;?/p>

根据培训内容和要求,在方便教师?#38395;?#30340;情况下,该校采取了灵活措施?#22831;?#20197;乡镇为单位,或集中到进修学校,或集中到相邻的2~3个乡镇,授课则以专兼职教师送课下乡为主,有效解决了工学矛盾,得到了乡、校领导的大力支持,培训收到了?#24049;?#30340;效果。

学校下设函授站,具体负责中小学教师的学历提高培训,开设函授专科和函授本科,涵盖了语文教育、数学教育、法律、工商、计算机等近10个专业。

在近三年的小学校长培训工作中,该校组织?#38395;?#26657;长赴?#26412;?#27494;汉、广州、厦门、长春等地参观考察名校,通过听课、座谈等形式了解和学习名校的管理经验及办学特色,收到了?#24049;?#30340;效果。

同时,该校还组织人员参加有关教育机构举办的短期培训班,三年来赴驻马店、漯河等地参加班主任、学?#24179;?#23398;、德育培训班的学员共6期652人。

栉风沐雨 收获累累硕果

努力耕耘,方有收获。一组数据,见证了上蔡县教师进修学校栉风沐雨路——

三年来,学校累计培训教师(校长)19840人次。其中,小学校长任职资格、提高培训四期380人次;县级骨?#23665;?#24072;、名师培训一期271人次;小学语文、数学教材教法、课堂教学能力培训四期1610人次?#35805;?#20027;?#38395;?#35757;七期1864人次;中小学心理咨询师培训两期300人次;中小学足球教练培训一期80人次;在教育技术能力专项培训方面,4520人完成了规定的远程课程培训、3108人完成了面授操作课程培训……

与此同时,学校相继荣获县教育系统先进单位、驻马店市教研工作先进单位、驻马店市师训工作先进单位、市级文明单位、河南省县级教师培训机构优质课比赛组织优胜单位、河南省示范性县级教师培训机构等称号

面向未来,上蔡县教师进修学校全体教职工不忘初心、砥砺前?#26657;?#20026;实现区域内义务教育均衡发展,促进全县小学教育整体水平不断提高,谱写更加璀璨动人的诗篇!

策划:李保山文/图:陈司

责任编辑:闫继华

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